Este libro, en palabras de su autor en la presentación, trata de dar respuesta a dos retos. El primero es organizar de forma comprensible y significativa los hallazgos más relevantes en materia de aprendizaje motor. Son escasos los trabajos en español sobre cómo aprendemos a practicar los deportes y estos suelen estar referidos a temas relacionados con deportes de alta competición. El segundo reto supone tender un puente entre la teoría y la practica, ya que trata de contribuir a disminuir la distancia entre los datos de investigación y las sesiones de enseñanza de habilidades motrices y deportivas.
Recoge una revisión de las teorías y modelos del aprendizaje motor para posteriormente analizar el proceso de adquisición de habilidades motrices y deportivas deteniéndose en factores como la motivación, la atención, la memoria y la transferencia implicados en el fenómeno deportivo. Finaliza el libro con una serie de capítulos dedicados a la enseñanza deportiva donde la información por parte del profesor a sus alumnos sobre los objetivos, el tipo de práctica y una retroalimentación sobre los resultados conseguidos son tres elementos esenciales en el proceso del aprendizaje motor.
En cada capítulo se incluyen una serie de resúmenes y sugerencias prácticas que resultan de gran utilidad a lo largo de su lectura. Por ello es un libro básico para los profesores de educación física y los interesados por el deporte en general o en su enseñanza.
