El Grup de Recerca Demoskole, integrat per professors i professores de la Universitat de Girona i de la Universitat de Vic, des de l’any 2010 està treballant diversos aspectes relacionats amb la democràcia i la participació en els centres de primària i de secundària. En el marc de la investigació Pla de formació integral per al foment d’actituds, pràctiques i cultura democràtiques i participatives en els estudiants de Grau de Mestre (ARMIF 2014-2016), es va obrir una línia d’investigació centrada en com fer que els futurs mestres adquireixin una formació global que, per una banda, deixi petja en la seva formació personal i, per l’altra, els doni estratègies per dur a terme pràctiques democràtiques sostenibles a les escoles on desenvolupin la seva carrera professional.
Aquesta publicació posa a disposició del lector coneixements, estratègies i orientacions tant teòriques com pràctiques perquè els centres de formació de professorat així com els mestres d’educació primària puguin aprofundir en una qüestió de capital importància com és la participació i la democràcia.
El llibre, partint d’una concepció integral i crítica de la democràcia relativament original, analitza la formació inicial de mestres en el context europeu, ofereix orientacions concretes per introduir la democràcia al currículum i presenta un protocol de pràctica reflexiva en les pràctiques dels futurs mestres, i proposa, a tal d’exemple, la creació d’òrgans específics perquè la democràcia sigui el més plena possible en els espais educatius.
